Carolines auskultation

Min auskultation tog plats på en skola i Hammarö kommun i en 6:e klassare på 25 elever, det var 10 pojkar och 15 tjejer. Det var en rolig och intressant klass att följa under de tre dagarna. Jag kände mig väldigt välkommen direkt och eleverna var intresserade av mig och vad jag skulle göra där.

I klassen fanns det en klassföreståndare som höll i dem flesta lektionerna och till sin hjälp hade hon två resurslärare. Jag tror att anledningen till detta var att det fanns två killar i klassen som var i behov av extra stöd. Den ena killen hade grov dyslexi och jag misstänker att den andra killen hade någon diagnos då han var väldigt bråkig och hade svårt att koncentrera sig.

Under en matematiklektion jobbade eleverna med geometri. De fick två uppgifter, den ena var ett domino där de skulle para ihop rätt figur med rätt ord, och den andra uppgiften bestod i att de skulle klippa ut figurer och klistra ihop dem till olika geometriska figurer. Detta inlärningssätt kopplar jag till John Deweys begrepp “learning by doing”, men även begreppet mediering som man kan läsa om i Säljös kapitel om “Den lärande eleven” i boken “Lärande skola bildning”.

I min åsikt är detta ett väldigt bra sätt att lära ut då jag själv är en praktisk person och lär mig bäst genom att göra.

Jag tyckte att det var otroligt intressant och väldigt roligt att få vara ute i en klass och se skolan från ett nytt perspektiv. Jag har aldrig tidigare jobbat i skolan, så det var intressant att få en inblick i hur mitt framtida yrke kommer att kunna se ut. Nu är jag förväntansfull på VFUn i vår och jag längtar redan nu tills jag har tagit examen och får börja jobba med mitt nyblivna drömyrke. Efter bara dem här tre dagarna har alla tvivel blåst bort och jag vet att jag har valt rätt yrke!

Hur upplevde ni eran auskultation? Tar ni med er något speciellt?